Вы замечали такое, что иногда, когда хвалишь ребенка, то возникает такое чувство, что эти теплые слова только вредят ему? Что, вместо того, чтобы усвоить правильное поведение, ребенок только расправляет хвост, как индюк, и начинает хвастаться, да еще и требовательно пытливо спрашивать: «Мама, я молодец?»
Загнанная в тупик мама продолжает петь ребенку дифирамбы, но внутри остается неприятный осадок: кажется, ребенок зазнался…
Сегодня я хочу поговорить с Вами о том, как хвалить ребенка так, чтобы он не зазнался. Я хочу поднять эту важную тему, потому что поощрение и наказание – главные инструменты Вашей воспитательной стратегии. И, если это так, то важно с умом распоряжаться этими инструментами.
Сразу оговорюсь, что фундамент для любого воспитания – это Ваши отношения с ребенком, и я искренне надеюсь, что они душевные, и вместе с тем, в них выражена четкая иерархия, лидер в которой – Вы, взрослый.
В прошлой статье мы говорили о том, что хвалить ребенка нужно. И пусть никакие аргументы не остановят Вас в этом.
Как хвалить так, чтобы похвала способствовала здоровому развитию Вашего ребенка и укрепляла Ваши отношения?
Прежде, чем ответить на этот вопрос, хочется отметить, что похвала – это не только слова «молодец» или «умница» — это Ваше теплое, поддерживающее отношение к тому, во что вовлечен ребенок и, разумеется, к нему самому.
Иными словами, в широком смысле похвала – это то, как Вы поощряете ребенка. И сделать это можно не только с помощью двух слов.
Вот несколько способов, как правильно хвалить ребенка, чтобы он не зазнался:
1. В похвале упоминайте конкретные действия ребенка!
Здорово в похвале указывать качества ребенка, но еще лучше – упоминать конкретные действия, которые Вас так радуют.
Например: «Ух ты, какой ты внимательный! Нашел мою сумку Молодец! »
2. Похвала – это также выражение благодарности ребенку. Это важно делать каждый раз, когда ребенок помогает Вам, сотрудничает или проявляет инициативу в каком-то полезном деле.
Помните, что похвала становится верным ориентиром для ребенка, когда Вы обращаете внимание на мелочи, а не на «подвиги». Важно начинать хвалить не тогда, когда ребенок убрал все игрушки, а когда первый кубик упал на дно корзины.
А если малыш только учится – то уже тогда, когда направил свой взгляд на этот самый кубик или просто оторвался от своей игры и посмотрел на Вас!
В этом случае, если со времен Вашего детства у Вас осталось убеждение, что есть вещи «само собой разумеющиеся», что уносить тарелку за собой, собирать игрушки, чистить зубы – это естественно, то скажу прямо – такие взгляды не помогут Вашему ребенку стать лучше.
Конечно, это не значит, что нужно «спасибкать» каждую минуту. Однако если у ребенка навык еще не сформировался, то важно обращать свою особенную благодарность на действия, связанные с ним.
Да, и вообще любому ребенку, даже уже весьма самостоятельному будет очень отрадно услышать, что он ценен, его труд ценен, Вы рады его стараниям!
3. Похвала может быть невербальной и даже не задействовать слова. Это может быть Ваш довольный взгляд, радостный смех, поглаживание по голове мимоходом, постукивание по плечу – любой знак поощрения, которым Вы как бы говорите: «Как здорово то, что делаешь! Какой ты классный!»
4. Думаете, чтобы поощрять ребенка, нужно быть занятой самим малышом? Отнюдь! Вы можете разговаривать с подругой, мыть посуду или работать за компьютером и вместе с тем хвалить своего ребенка. Как?
Похвала может быть выражена в междометиях, которые Вы бросаете, занимаясь своими делами. Ваше «ух ты!», «супер!» или «вот это да!» — послужат Вашему ребенку отличным знаком, что Вы с ним, что Вы поддерживаете его игру, помощь или просто самостоятельность!
Например, если Ваш ребенок плохо играет сам, то, как раз рекомендуется хвалить его даже за минутку, проведенную за игрой без Вас. А как обычно поступаем мы?
Только ругаем, когда ребенок отвлекает нас? Или отдаем себя в его полное распоряжение на весь световой день, лишая себя всех своих желаний?
Поверьте – это совсем не обязательно, ведь Вы можете мотивировать Вашего ребенка с помощью похвалы, давая ему таким образом ценную обратную связь: когда ты играешь один – ты молодец, можешь еще?
6. Похвала может выражаться в виде вопроса, подстегивающего задания. Например, когда Вы говорите: «Ух ты! Ты сам это сделал?» или «Здорово! А можешь еще?» Такие мотиваторы уж точно позволят ребенку ощутить себя способным и значимым.
7. Хвалить также можно без каких бы то ни было слов поощрения – просто проявляя интерес к тому, что делает ребенок: «А как ты это сделал?», «Расскажи, что это у тебя получилось?»
Другой вариант – переспрашивать, что только что сделал ребенок: «Ты сам подмел? И совочек сам принес? Ух ты!»
Уверена, теперь Вы уловили, что главное в похвале не запечатлеть в голове ребенка, что он «молодец» и что вы его любите. Важнее – откликаться на то хорошее, что он делает, включаться в это, проявлять интерес и поддерживать зернышки новых навыков и умений.
Ведь похвала – это ничто иное, как обратная связь ребенку в ответ на его действия. Похвала – это способ дать ребенку понять, что он делает хорошо.
И это очень важно усвоить, ведь обычно мы действуем наоборот: хорошо даем ребенку понять, что он делает НЕ ТАК: критикуем, когда ребенок плачет, капризничает, вредничает. Однако, когда малыш вел себя хорошо – мы ему об этом не сообщили
Наверное, у Вас остался вопрос, насчет того, как похвала может разбаловать ребенка и позволить ему зазнаться? Это происходит, в основном на фоне двух обстоятельств.
1. Похвала непоследовательна.
Так происходит, когда Ваше поощрение не привязано к конкретным позитивным проявлениям ребенка.
Например, ребенок только что проказничал, Вы его ругали, а потом вас захлестнуло чувство вины, и вы стали рассказывать ребенку, как любите его и какой он молодец… Что это вообще происходит, если посмотреть с точки зрения ребенка?
2. Отношения с ребенком не достаточно безопасные.
Похвала для ребенка – либо нечто подозрительное, либо пустой звук… Все-таки чувство, что тебя любят и тобой гордятся, рождается не из слов.
На этом закруглюсь.
С радостью отвечу на Ваши вопросы и разделю Ваши впечатления! Поэтому оставьте их, пожалуйста, в комментариях!
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
- Нужно ли хвалить ребенка?
- Как формируются качества отца у мужчины
- 3 типичных ошибки родителей сиблингов
- «Ребенку не хватает внимания» — повод для чувства вины?
- С Днем матери! Или как материнство изменило меня
- Как правильно выбрать лагерь для ребенка?
Моему сыну скоро 27 лет. За что не брался- все делал и делает на отлично: школа -медаль, музыкальная- отлично, вуз- красный диплом, пел- стал лауреатом. Да много всего такого. Конечно, хвалили за труд, действи, качество Как не похвалить такого. Не пьет, не курит. Очень трудолюбивый. Много путешествует. Но зазнался. Грубый, высокомерный. Кто знает, где эта планка? Хвалить- не перехвалить! Это так сложно.
Лола, здравствуйте!
Спасибо за вопрос.
Проблем желания и нежелания учиться выходит за рамки только того, как родители хвалят ребенка.
Тут играет роль прежде всего готовность ребенка идти дальше, обучающий, развивающий подход, условия занятий и все прочее.
Если бы со стороны посмотреть на занятия, можно было бы больше сказать. Но в общем смысле мне сложно сделать более глубокие предлоположения…
Кстати, про перехвалила — сомневаюсь. Внутренний познвательный интерес всегда значит больше, чем похвала
Добрый день!
Спасибо за статью.
Есть вопрос. У меня двое детей. Сыну 7 лет, после лета в школу, дочери скоро 4. Я научила сына читать, писать, считать, постаралась подготовить к школе. Это довольно легко удалось сделать. Он очень быстро схватывает информацию. А теперь у нас не получается идти дальше. Он уверен, что у него прекрасно получается, он все умеет, и больше стараться не нужно.
Что это? Перехвалила? Мало мотивирую? Просто неинтересно?
Спасибо.